【期刊信息】

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刊名:昌吉学院学报
主办:昌吉学院
主管:昌吉学院
ISSN:1671-6469
CN:65-1226/G4
影响因子:0.201342
被引频次:7329
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:高等教育

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《昌吉学院学报》2018年总目录(2)

来源:昌吉学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-08-03

作者:网站采编

关键词:

【摘要】李红娟 李淑娴(2-73) 新疆残疾人群后代教育保障现状调查及对策分析 …………………………………………张 薇(2-79) 网络时代的中国当代文学史课程的
李红娟 李淑娴(2-73) 新疆残疾人群后代教育保障现状调查及对策分析 …………………………………………张 薇(2-79) 网络时代的中国当代文学史课程的教学思考 ………………………………………………郑亚捷(2-84) 地方应用型本科院校商务英语专业课程改革研究……………………………… 韦 合 韦 妙(2-90) 大学英语教学中隐喻能力的培养研究 ………………………………………………………望丽影(2-94) “输出驱动—输入促成假设”在大学英语课堂教学中的行动研究 ………………卢 薇 陈荣泉(2-98) 高校思政课教师课堂教学的问题行为及预防矫正…………………………………………周 师(2-104) 新时代社会主要矛盾转化与高校校园红色文化建设 ………………………… 张俊国 罗志佳(2-109) 高校秘书学专业实践教学现状调查分析 ……………………………………………………张广才(3-57) 地方高校文化课程教学中对地域文化的运用——以新疆当代文学作品类课程教学为例 ……………………………………………邹淑琴(3-61) 隐性课程视角下少数民族预科语文课堂教学设计思路分析 ……………………吴晓娟 刘志林(3-66) “以赛促教”在艺术设计专业课程教学改革中的建构意义——以《图形创意》课程为例 ……………………………………………………………尹律航(3-71) 双师同堂教学模式在高校教育教学应用中的研究进展及展望 …………………张敏杰 胥莹莹(3-76) 教师教育中生命素养的遮蔽与回归 ……………………………………………………… 陈庆华(3-82) 新时代背景下地方高校创新性人才队伍建设的策略 ………………………………………谢德胜(3-87) 高校少数民族预科中华传统文化课程群建设的背景与意义……………………………… 张广才(4-74) 高校数学师范生对数系知识的认识现状研究——以昌吉学院为例 …………………………………………………………孙德荣 张 静(4-78) 应用型英语人才培养质量评价研究 …………………………………………………………吴朝霞(4-82) 高校少数民族预科生国家通用语自主学习障碍分析 ………………………………………葛爱华(4-87) 隐性课程在少数民族预科大学语文课程中的实践——以南昌工学院为例 …………………………………………………………………朱莉丽(4-92) 基于“翻转课堂”模式的教师培训初探 ……………………………………………杜文军 朱亚丽(4-96) 培养新疆中小学卓越教师的实践与思考…………………………………………何静翔 李 霞(4-101) 教育生态学视角下的新疆农村中小学师资队伍调查研究…………………………………陈 炜(4-106) 信息化环境下高校英语教学模式创新研究…………………………………………………朱广伟(4-113) UGS三位一体的小学卓越教师培养策略 ……………………………………………………王 萍(5-62) 教育生态学视域下我国农村中小学教师专业发展探讨 ……………………………………王泽德(5-68) 社科类英语实训项目研究综述 ……………………………………………………岳红丽 叶 湘(5-72) 地方应用技术型大学第二课堂教育模式构建及评价研究 ………………………陈洪敏 崔文静(5-76) 运营生态视域下高校信息化建设探索 ……………………………………………朱锦龙 望丽影(5-80) 高校数学文化与美学教育之思考 ……………………………………………………………林美容(5-85) 俱乐部式教学对高校体育课内外一体化的影响分析 ………………………………………荣 磊(5-89) 破解与重建——关于高校钢琴课的思考 ……………………………………………………………王舒静(5-93) 互联网+模式下深化双边多边教育合作问题研究……………………………………………吴 娜(6-56) 终身教育背景下高校成人教育转型策略研究 ………………………………………………林梅影(6-60) “双一流”建设对当今高校图书馆服务质量评价模式的影响及对策 …王婧怡 袁 润 石宏伟(6-64) 功能语篇分析理论下的大学英语阅读教学应用研究 ………………………………………刘文娣(6-68) 情境认知视角下英语教学模式的探讨 ………………………………………………………陶冶情(6-72) 基于语言美学的英语专业写作教学创新 ……………………………………………………曹 蕾(6-75) 移动学习模式在高校英语教学中的应用探讨 ………………………………………………庄志强(6-79) 成长与发展:基于“输出驱动—输入促成假设”研究的统计分析…………………卢 薇

文章来源:《昌吉学院学报》 网址: http://www.cjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/335.html


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